【】(22)  欲望的囚牢

关灯 护眼 舒适     字体:

上一页(3/9) 目录 下一页(3/9) 繁体版

亲爱的书友,您现在访问的是转码页面,会导致更新不及时及无法正常下载,请访问真实地址:http://m.77tshu.com/60899/20.html

这位同学见义勇为,可是帮我解决了一

个很大的麻烦。」

接着又对唐飞伸出了白嫩的玉手道:「真的很感谢你,我叫王瑜。」

唐飞也伸手与少妇轻轻一握微笑道:「唐飞。」

周校长异常兴奋道:「哦?唐飞同学是吧,好好好,真是英雄出少年啊。」

随即对身后的漂亮女助理道:「等会去写篇表扬稿,把这位唐飞同学的事迹

好好宣传下。至于那个闹事的学生,要严厉通报批评。」

王瑜对周校长的小动作不置可否,取出了一张名片递给唐飞道:「这是我名

片,改天我请客咱们一起吃个饭。」

唐飞犹豫了一下啊,还是点点头收下了名片。

王瑜冲他调皮的眨了眨眼,随后转身走上了讲台。

周校长心中唤娘,这姑奶奶莫非是要训话?连忙屁颠屁颠的跟上站在王瑜身

侧清了清嗓子,像极了一名跟在皇妃身边的太监吊着嗓子高声道:「同学们请起

立,让我们用热烈的掌声欢迎教育局王局长讲话!」

说罢带头鼓掌起来。

王瑜镇定自若的站在讲台中央环视了一圈,等到掌声结束后才开口道:「各

位同学请坐。」

随后指了指依然傻傻站在教室中间詹天翔道:「方才我在教室门口听到了一

场争论,应该是由这位同学所挑起的。内容是关于我国教育制度到底好不好?」

「作为一名教育工作管单位的领导,我本人对此也进行过一些研究。这是

个很深很复杂的问题,不是几句话能够说的清楚,也并不能用简单的好与坏来评

判界定。但今天既然恰逢其会,就即兴和在场的各位老师同学,以及三中的校领

导们做个简单的交流和探讨。」

在由周校长带头下的又一阵热烈掌声后,王瑜微笑着继续道。

「众所周知,我国是一个拥有漫长而辉煌历史的文明古国,从上古时期的三

皇五帝,到家争鸣的春秋战国。孕育出了东方文明独特深厚的底蕴,其后经过

秦始皇统一六国后所推行的书同文车同轨,以及汉武帝的独尊儒术。再加上历朝

历代的丰富积累,最终形成了我们华夏民族的灿烂文化,这是我们每一个炎黄子

孙的骄傲。而这一切的传承所依靠的就是教育。」

「好!真是太精辟了了!」

周校长听得摇头晃脑,再一次带头鼓掌。

王瑜双手虚压,在掌声平息后继续道:「所以说,在教育的历史和传承上,

世界上没有任何一个国家可以与我们相比。」

「也许有同学对我的说法并不认同,毕竟那只是属于我们祖先的荣耀,特别

是在经历了黑暗而屈辱的近代史后,落后和愚昧似乎一直在伴随着我们的。」

「共和国成立之后,为了扭转这一局面,为了跟上现代文明的步伐,普及教

育一直都是我国的重要国策。也许我们没有西方国家的引导式教育那么自由,那

么尊重个性。甚至在不少同学看来只是将一些基础知识一股脑的灌输给你们,呆

板而枯燥。但是这种教育方式从某种意义上讲更加公平,更加有效率。通过层层

考试,使我国使教育普及化,所培育出的人才呈梯形结构。这也更加符我们的

实际国情。」

「那么这种教育体制下的成果如何呢?我举两个例子,一正一反。第一个是

我们自己的:我国目前,还是世界上人口最多的国家,这是基本国情,国家要强

盛,就必然要实现全面的工业化、城镇化。在改革开放之后,我国经济取得了举

世瞩目的成就,人民的生活水平也在逐年提高。我们融入世界经济分工,赢得了

『世界工厂』的称号。

但是这都是建立在需要大量的受过教育的人力资源基础之上。

如果没有这一条件。

我们还能在短短三十年里成为仅次于美国的世界第二经济体,并且还在各领

域不断的飞速发展吗?」

「反面例子是另一个人口大国印度。当年这个国家的条件其实比起刚成

立一穷二白的共和国来说,还是要好的多,也没有经历大的政治动荡。但时至今

日,他们的文盲率依然高达9o%以上。大量的没有受过教育的人口不但没有成

为自身发展的动力,反而成为了拖累。千方计想振兴工业而又无能为力,很多

的国民还在贫困中挣扎。这一切也可以很大程度上归咎与他们国家在教育制度上

的缺失。」

说道这里,王瑜停顿了一下让同学们思考,然后继续道:「今天我换了一个

角度来为大家剖析这个问题,也许这是很多同学以前并未思考过的,我们伟大的

祖国在发展,我们伟大的民族在复兴!但这条道路遍布坎坷,崎岖而艰辛。我真

心的希望同学们都能珍惜青春的美好时光去努力学习,将来为祖国添砖加瓦尽自

己的一份绵薄之力。谢谢大家!」

台下顿时爆发了热烈的掌声,这一次却是发自同学们的内心,久久不息。

王瑜挥了挥手道:「希望刚才的讲话能够解释一些同学心中的疑惑。现在,

请这位老师继续上课吧。同学们再见!」

说罢深深看了唐飞一眼,在掌声中被一众校领导的簇拥着快步离去。

杨艳萍舒了口气,


【】(22)(3/9),点击下一页继续阅读。

『加入书签,方便阅读』

上一页 目录 下一页 TXT下载