(01-02)  极乐校园

关灯 护眼 舒适     字体:

目录 下一页(1/12) 繁体版

亲爱的书友,您现在访问的是转码页面,会导致更新不及时及无法正常下载,请访问真实地址:http://m.77tshu.com/56445/1.html

作者:m

第一章

开学的第一天,落座於北的瑾穗高中附设中学今天迎来了三位新进老师。

校园里的气氛相当轻松,学生们脸上还带着意犹未尽的神情,不安定的心思

也尚未从欢乐的暑假中收回来。

身为新进教师的李云羽这天内穿深色的紧身衣,外穿浅蓝色七分短袖衬衫搭

配着身牛仔裤,由於长期锻练身体以及修习武术的关系,李云羽的身材修长且

精壮,看起来就像是目前当红的韩流偶像,却又带了点剽悍的气息。

踏进校园的那一刻,李云羽清晰的感受到周遭学生的青春与活力。

漫步在校园之中,随处可见的学生皆犹豫着是否要向李云羽问好。

国高中生可不像大学可以穿着便服上课,而是依照当天是否有体育课来决定

穿着制服或是体育服。

因此,会在校园里穿着便服的绝大多数都是教职员,也有少部份是家长或是

与学校作的厂商等等

然而李云羽不像职工,不像学生家长,更不像是厂商人员,难不成是哪位同

学的哥哥或是已经毕业的校友返校探望老师?

於是有几位对自己相貌颇有自信的女同学,蠢蠢欲动的想要上前搭讪,问

李云羽是否须要帮忙,顺便藉机认识一下这位很像韩流偶像的阳光型男。

不过李云羽先前报到就已经来过一次瑾穗高中,於是知道路怎么走的李云羽

笑着婉拒前来搭讪的小女生们,并缓缓的往办公室的方向前进。

经过操场时,看见各个校队在操场练习,李云羽驻足而观,不一会儿脸上便

露出淡淡的浅笑并继续走往办公室。

来到办公室,由於还未安排新进教师的座位,因此李云羽直接走向另外两位

新进教师,沿途还与各个教职员微笑打招呼。

不过这些教职员和学生们一样搞不清楚李云羽的身份,因为他们从未见过这

么年轻就能考进学校当老师的人。

另外两位新进教师在报到时见过李云羽,所以不像其它教职员那么困惑。

但也不知道为什么,同样是新进教师的吴舜对李云羽的态度有些不冷不热。

看了轻松惬意的李云羽一眼,吴舜语带责备的开口说道:「李云羽老师现

在都几点了你才到办公室,要知道再过五分钟你可就迟到了。记住你现在的身份

可是教师而不是大学生,别把大学生懒散的气息给带进校园」

另一位新进教师林萍没想到吴舜讲话会那么不客气,不过三个新进教师当中

吴舜的年龄最大,因此林萍也不便多说甚么,个性爽朗的林萍装作没听到吴舜的

指责,直接与李云羽打了声招呼

「云羽,早啊!」

面对吴舜不留情面的指责与林萍爽朗的招呼,李云羽皆是面带微笑的点头以

对。

吴舜见李云羽不敢回话的模样,心中充满了大大的满足,正准备继续说下去

的时候,教务任进到了办公室并面带笑意的走向他们,这让吴舜内心直呼可惜,

本来还打算好好教育教育这个乳臭未乾的小子,免得他少年得志,得意忘形。

教务任是个五十岁出头的陈姓妇女,行事做风虽然严谨,但懂得变通,在

教职员中颇具威望。

今日的晨间会报就是由教务任持,要就是分配新生班导,开学活动指

示以及介绍新进教职员。

会报之前,教务任先是与三位新进教师寒喧,稍微提醒会报的流程后,有

些犹豫的对三人开口说道:「我知道三位皆属於高中部的教师,不过国中部一名

班导在暑假期间出了意外,目前还在医院休养,复原的情况并不乐观。」

「临时出了这个意外,学校没得补充新教师,只能用代理的方式暂时应对。

但是目前国中部教师的课卡的很紧,所以无人愿意接班导,校方想徵求你们三位

的意愿,是否愿意帮忙代理国中部的班导师?」

突如其来的要求让三人有些反应不过来,不过李云羽只是稍微想一下便推测

出为何没人愿意兼任班导师?

担任国中部的班导师有升学压力,必须协调各科教师,安排晚自习的考试,

还要帮忙解答各科问题

再加上现在国中生问题一堆,不能打,不能骂,甚至体罚重一点也会被投诉。

学生不学好,成绩差都是导师的错,太凶太严厉,家长又舍不得孩子受委屈,

三不五时就来找班导师的麻烦。

薪水又没加多少,还要搭上自己宝贵的私人时间,除了实习教师还充满热情

外加搞不清楚状况之外,谁愿意接这种吃力不讨好的工作?

当吴舜与林萍还在考虑时,李云羽已经热情的开口说道:「教务任的提议

非常有趣,能够成为导师是我孩提时的梦想,我个人非常愿意代理国中部的班导

师,请教务任务必给我这个机会实现梦想。」

听到李云羽的回答,教务任暗自松了口气,果然是越年轻的新进教师越好

脸上没露出太多的表情,教务任只是微微一笑,并开口说道:「班导师的

责任重大,云羽老师有信心吗?」

「没问题,请交给我!!」李云羽毫不犹豫的开口回答。

「不错,学校就是需要像李云羽这样充满热诚的老师,吴舜与林萍可要多向


(01-02)(1/12),点击下一页继续阅读。

『加入书签,方便阅读』

目录 下一页 TXT下载